(Γ) Ανάπτυξη Εφαρμογών

Μετατροπές
Να μελετήσω και να μάθω την σ.53 του βιβλίου 3.

Μέγιστος - Ελάχιστος

Να γνωρίζω τους 2 τρόπους εύρεσης μέγιστου και ελάχιστου:

1. Με ορισμό ως μέγιστου την μικρότερη δυνατή τιμή και ως ελάχιστου την μεγαλύτερη
2. Με ορισμό ως μέγιστου/ελάχιστου την 1η τιμή ξεχωριστά από τις άλλες

Περιπτώσεις Άγνωστου αριθμού επαναλήψεων

- Με τιμή φρουρό η οποία δεν επηρεάζει το αποτέλεσμα (άθροισμα)
- Με τιμή φρουρό η οποία επηρεάζει το αποτέλεσμα (γινόμενο; ζάρι)
- Με περισσότερα δεδομένα από ένα για κάθε επανάληψη αλλά μία τιμή φρουρό
- Με ερώτηση (Ν/Ο)
- Με συνθήκη

Να μπορώ να λύσω τα παραπάνω με άνεση με τουλάχιστον μία από τις δομές άγνωστου αριθμού επαναλήψεων (ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ / ΟΣΟ)


Ασκήσεις - Ασκήσεις - Ασκήσεις
Αυτή την εβδομάδα (και την επόμενη) πρέπει να κάνετε πάρα πολλές ασκήσεις. Δες την κατηγορία "Ασκήσεις".

Βιβλίο 3: 3.5, 3.6

Γρήγορη εξέταση στα βασικά των δομών αυτών. Περιέχονται και ερωτήσεις πανελληνίων

Α3 (2018)

Σε ένα πρόγραμμα επιλογής υποψηφίων απαιτείται η είσοδος τριών τιμών από τον χρήστη για τις οποίες ισχύουν οι εξής περιορισμοί:

ηλικία: από 18 έως και 21
φύλο: ένα από τα γράμματα Α (για τους άνδρες), Θ (για τις γυναίκες)
ύψος: πάνω από 1,70 για τους άνδρες και πάνω από 1,60 για τις γυναίκες.
Δίνεται το παρακάτω τμήμα αλγορίθμου το οποίο υλοποιεί τους συγκεκριμένους περιορισμούς. Το τμήμα αυτό περιέχει κενά που έχουν αριθμηθεί. Να γράψετε στο τετράδιό σας τους αριθμούς των κενών και δίπλα σε κάθε αριθμό τη συνθήκη που αντιστοιχεί.

Θέμα Γ, ασκήσεις σε δομές επανάληψης. Απλοποιημένες. Αργότερα θα τις λύσετε ολόκληρες. Προσοχή στην εκφώνηση.

1. Ένας συλλέκτης γραμματοσήμων επισκέπτεται στο διαδίκτυο το αγαπημένο του ηλεκτρονικό κατάστημα φιλοτελισμού προκειμένου να αγοράσει γραμματόσημα. Προτίθεται να ξοδέψει μέχρι 1500 ευρώ. Να αναπτύξετε πρόγραμμα το οποίο:

α. Για κάθε γραμματόσημο, να διαβάζει την τιμή και την προέλευσή του (ελληνικό/ξένο) και να επιτρέπει την αγορά του, εφόσον η τιμή του δεν υπερβαίνει το διαθέσιμο υπόλοιπο χρημάτων. Διαφορετικά να τερματίζει τυπώνοντας το μήνυμα «ΤΕΛΟΣ ΑΓΟΡΩΝ».

β. να εμφανίζει: - Το συνολικό ποσό που ξόδεψε ο συλλέκτης. - Το πλήθος των ελληνικών και το πλήθος των ξένων γραμματοσήμων που αγόρασε. - Το ποσό που περίσσεψε, εφόσον υπάρχει, διαφορετικά το μήνυμα «ΕΞΑΝΤΛΗΘΗΚΕ ΟΛΟ ΤΟ ΠΟΣΟ».

2. Στις εξετάσεις του ΑΣΕΠ οι υποψήφιοι εξετάζονται σε τρεις θεματικές ενότητες. Ο βαθμός κάθε θεματικής ενότητας είναι από 1 έως 100. Η συνολική βαθμολογία κάθε υποψηφίου προκύπτει από τον μέσο όρο των βαθμών του στις τρεις θεματικές ενότητες. Ο υποψήφιος θεωρείται ως επιτυχών, αν η συνολική βαθμολογία του είναι τουλάχιστον 55 και ο βαθμός του σε κάθε θεματική ενότητα είναι τουλάχιστον 50. Να γράψετε πρόγραμμα το οποίο:

Για κάθε υποψήφιο:

α) Να διαβάζει το όνομά του και τους βαθμούς του σε καθεμία από τις τρεις θεματικές ενότητες. Απαιτείται έλεγχος εγκυρότητας των βαθμών.

β) Να εμφανίζει τον μεγαλύτερο από τους βαθμούς που πήρε στις τρεις θεματικές ενότητες.

γ) Να εμφανίζει το όνομα και τη συνολική βαθμολογία του στην περίπτωση που είναι επιτυχών. Ο αλγόριθμος να τερματίζει όταν δοθεί ως όνομα η λέξη “ΤΕΛΟΣ”. Στο τέλος να εμφανίζει το όνομα του επιτυχόντα με τη μικρότερη συνολική βαθμολογία. Θεωρήστε ότι είναι μοναδικός.

ΠΗΓΗ: Στέφανος Ουγιάρογλου

Πολύ σημαντικές οι ασκήσεις αυτή την εβδομάδα και την επόμενη. Τις έχουμε χωρίσει σε κατηγορίες:
- Σωστού / Λάθους
- Πίνακας τιμών, τελικές τιμές
- Μετατροπές μεταξύ ΟΣΟ, ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ, ΓΙΑ
- Μετατροπές μεταξύ διαγραμμάτων (και αντίστροφα)
- Κατανόησης εκφώνησης

Βιβλίο 3
Θα πρέπει να μελετήσεις προσεκτικά και να λύσεις μόνος σου τυχόν λυμένα παραδείγματα απο τα κεφάλαια 3.5, 3.6.

Να λύσεις αυτή ή και την επόμενη εβδομάδα τις υπόλοιπες ασκήσεις του βιβλίου 3 (κεφ. 3.7, σ.59)

Να λύσεις τις επιπλέον ασκήσεις που έχω αναρτήσει εδώ.

Όπως πάντα, να αναζητήσεις στο ίντερνετ ή μέσω κάποιου δικού σου βιβλίου/βοηθήματος ασκήσεις Δομών επανάληψης ΟΛΩΝ των ειδών (εκτός απο πίνακες). Θα πρέπει να λύσεις τουλάχιστον 10 ασκήσεις απο κάθε είδος.

Μπορείς να στείλεις μέσω email λύσεις δικών σου ασκήσεων και θα προσπαθήσω να τις παρουσιάσω στην τάξη.